辦學傳福音
－美浸小學
文字：廖羽萱
太陽與雲朵相互交疊，光線漫於空氣灑於橫亙的山巒、錯落的樹林。從屋瓦便能大致猜測裡面居住的人家；高矮胖瘦不一致的建築群中有股祥和、喜樂的氛圍。這是美斯樂，一個擁有許多不同民族、懷抱許多不同宗教卻和平相處的寶地。
當中有個宗教飄洋過海來到此，是基督教。
衝突始於不了解
基督教透過專心於傳播福音的信徒抵達美斯樂，和佛教、伊斯蘭教或是少數民族所信仰的宗教不同，基督教初來乍到似乎和這裡格格不入，當地人民也因不了解教徒們所持的信念或行為而對基督教有偏見；隨著偏見的擴大加深了基督教與其他群體的隔閡，偏見爾後甚至扭曲引發衝突，像是浸信會的楊牧師被說是斂財的惡魔或是美安學校的女老師為求活命必須閃避充滿敵意的每雙眼睛。許多人不瞭解基督教，更不瞭解信仰基督教的人，這份不熟悉感所帶來的不信任感讓基督教在美斯樂遭遇許多困難。
用教育愛跨越族群與宗教
不過，這些困難並未動搖基督教徒堅定的信念。他們看見這裡的需求，也深信自己有義務與責任讓這裡過更好的生活。美斯樂地處偏僻、資源不足，這樣的匱乏導致許多家庭困難，家庭問題牽動社會問題，失學的孩子、沒有錢上學的孩子散佈在美斯樂每個看得見與看不見的角落，望進每雙無辜的眼睛，教徒理解到美斯樂對於教育的需求，當中有幾位開始著手進行教育工作。
較具規模的是美斯樂浸信會創辦的美浸學校。前身為誨明學校，主要由楊從光牧師與其妻子創立。從兩位來自台灣的女老師開始，美浸起初在榮民之家旁邊開始華文教育，不和學生收費，學生入學前須經過判斷，家境較清苦者才得以入學，以免資源浪費。二零一二年四月，在無數人的幫助之下，在浸信會禮拜堂旁蓋了教學的大樓，目前學生一百多人。
除此之外，和美浸同為基督教，但隸屬不同教派的是美安小學校。美安的規模相較之下小了許多，兩間小小的平房與被墳墓環繞的宿舍，是在這裡服務的教徒每日生活的空間。比起剛創辦時歷經的傷害與病痛，現在有這樣能安身立命的房子已讓美安感激不已。目前幼兒園有兩位老師，其他七到十七歲的孩子由另外兩位老師負責，雖然硬體與軟體設備皆有許多不足，但仍從有限的資源中做最大的利用。
融入美斯樂
從不被瞭解、衝突，到看見需求、辦學，基督教漸漸被接受，美斯樂一地越來越多基督教的追隨者，基督教不再只是外來者，而是真正地融入美斯樂村落。舉坐落於蔣家寨的華興小學為例，雖然學生組成是阿卡族、漢族或是其他少數民族，但學校大約有八成的學生為基督徒。基督教持續在美斯樂支持著許多顆美麗的靈魂，與其他宗教和平共處。